EDU 2.0

PLATAFORMA ELEGIDA EDU 2.0

Introducción

Con base en lo revisado sobre las 19 plataformas e-learning al  realizar la comparación de sus características, utilidad y ventajas me logre percatar que todas las plataformas abren una nueva posibilidad de enseñanza para la educación rompiendo a su vez con barreras tradicionalistas.

Las plataformas educativas pueden utilizarse para gestionar de manera integral la formación de individuos a distancia o como un complemento de la docencia presencial. Se emplean también  para crear espacios de discusión y trabajo para grupos de investigación implementando comunidades virtuales y redes de aprendizaje en torno a temas de interés común.

Al seleccionar la plataforma más idónea para implementar en un centro educativo que potencialice a su vez los aprendizajes de los alumnos hablando principalmente en nivel medio superior y superior elegí la plataforma Edu 2.0 ya que se puede combinar la educación presencial y en línea. Además de que los alumnos tienen mayores habilidades y herramientas para llevar a cabo dicho proceso.

A continuación explicare brevemente cual es la idea principal de la plataforma Edu 2.0:

Edu 2.0 está dirigido al Blearning.

Está ideada para ser usado por los profesores que trabajan habitualmente de forma presencial y que desean incluir elementos digitales online simplificando la educación en línea.

Destinada:

Los usuarios más importantes de una escuela: profesores, alumnos y padres.

Utilizada:

Para las instituciones dedicadas a la educación donde se pueden utilizar para divulgar y gestionar cursos en la web, siendo gratuito para aquellas con menos de 2000 alumnos registrados.

También por instituciones educativas públicas o privadas, para la capacitación de profesores y en la educación en casa ya que proporciona un sistema completo de gestión del aprendizaje para los padres y sus hijos. 

Se dirige a las empresas, organizaciones profesionales, compañías dedicadas a la formación, profesores privados y organizaciones sin ánimo de lucro.

Características:

• Centro online
• Moderno e intuitivo
• Fuente y red de contactos
• Libro de calificaciones
• Gran capacidad de evaluación
• Seguridad
• SCORM: Soporte SCORM integrado facilita la reutilización de los módulos estándar de aprendizaje.

Cuenta con acceso a Padres:

Es destacable la posibilidad de que los padres puedan acceder también a determinada información de sus hijos. Ésta incluye las calificaciones, los trabajos que realizan y las anotaciones del profesor a sus alumnos.

Sin lugar a dudas es un buen sistema para mantener a los padres informados sobre la marcha de sus hijos.

Servicios que puedo incluir en la plataforma:

• Blogs: Una herramienta de gestión del conocimiento ya que al blog se puede enlazar cualquier recurso propio o externo ordenándolo en categorías o a través de etiquetas para su cómoda búsqueda.
• Foros: Es un escenario de comunicación por internet, donde se propicia el debate, la concentración y el consenso de ideas. Es una herramienta que permite a un usuario publicar su mensaje en cualquier momento, quedando visible para que otros usuarios que entren más tarde, puedan leerlo y contestar. A este estilo de comunicación se le llama asincrónica dada sus características de no simultaneidad en el tiempo.
• Wikis: Como herramienta para la realización de actividades didácticas que requieren algunas de sus características técnicas. Un ejemplo de esta integración es Moodle, un entorno socio-constructivista.

Programas con los que puedes diseñar material multimedia:

• Ardora: Es una herramienta sencilla que permite crear tanto actividades en formato html como páginas multimedia: crucigramas, sopas de letras, galerías de imágenes, reproductores, etc. Cuenta con una versión portable y está disponible en varias lenguas.
• Edilim: Es el editor de libros de LIM, un agradable entorno para la creación de materiales educativos digitales que se complementa con un visualizador y un fichero xml, el libro. Desde la web del proyecto se puede acceder a la biblioteca de libros, donde econtrarás varios materiales para el área de inglés.
• JClic: Sirve para realizar diferentes actividades educativas digitales: rompecabezas, ejercicios de asociación, entre otros.

Conclusión...

Como profesional de la educación el incorporar las TICS al proceso de enseñanza-aprendizaje nos genera nuevas posibilidades para lograr llegar a una educación de calidad.

El utilizar la web 2.0 en educación nos ofrece una gama de aplicaciones, plataformas o páginas de internet que han logrado una  revolución tecnológica y también social haciendo posible la exploración de nuevas formas de organizar y compartir la información, que al mismo tiempo se convierte en una oportunidad para intercambiar el conocimiento distribuido entre las personas de todo el mundo.

Utilizando herramientas para crear material multimedia permite que los educandos logren consolidar el conocimiento a través de estas potenciando sus habilidades y competencias.

Referencias: 

• Clarenc, C. A.; S. M. Castro, C. López de Lenz, M. E. Moreno y N. B. Tosco (2013). Analizamos 19 plataformas de eLearning: Investigación colaborativa sobre LMS. Grupo GEIPITE, Congreso Virtual Mundial de e-Learning.
  Recuperada el 26/10/17 de http://cooperacionib.org/191191138-Analizamos-19-plataformas-de-eLearning-primera-investigacion-academica-colaborativa-mundial.pdf
  
  
• Chunga, G. (2014). Conoce 10 herramientas libres para crear actividades educativas #multimedia. Recuperada el 26/10/17 de http://www.profesoronline.net/2014/07/15/conoce-10-herramientas-libres-para-crear-actividades-educativas-multimedia/

• Educastur. (2011). Web 2.0 y educación. Recuperada el 26/10/17 de https://www.youtube.com/watch?v=anhSNloWa0g